JUEVES 25 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días J ¡

Llegamos chicos, tras un viaje lleno de experiencias diversas, originales, históricas e inolvidables. Si tuviéramos que elegir una palabra para hablar de vosotros sería GRUPO, EQUIPAZO, cualquier sinónimo de AMISTAD  J.

  

Ø  TOMA ESTOS PRIMEROS DÍAS PARA DESCONECTAR Y CARGAR LAS PILAS.

Ø  PASA TODOS LOS MOMENTOS QUE SEA POSIBLE CON TU FAMILIA Y AMIGOS, SIENDO PRUDENTES, Y CONTINUAD HACIENDO LO QUE MÁS OS DIVIERTA.

Ø  LEE CUANTO TE LLAME LA ATENCIÓN, TE RECOMIENDEN O TENGAS PENDIENTE PORQUE TE GUSTÓ.

Ø  PRACTICA TU DEPORTE/S PREFERIDO, CAMINA DISFRUTANDO EL PAISAJE.

   Y POCO A POCO…

Ø  ACUERDA UN HORARIO EN CASA PARA RECORDAR LO ESENCIAL DE TODO LO APRENDIDO ESTE CURSO Y CONOCER LO QUE HARÁS EN QUINTO.

Ø  USA UN DIARIO DE VACACIONES Y ANOTA QUÉ HAS HECHO Y QUÉ TIENES PENDIENTE POR HACER.

Ø  TEN EN CUENTA, POR ÚLTIMO, QUE LA LECTURA, ORTOGRAFÍA Y MATEMÁTICAS SE DEBEN PRACTICAR PARA NO OLVIDAR.

EN GENERAL, SIGUE CONSTRUYENDO UNA FORMA SENCILLA, PROPIA Y PRÁCTICA PARA APRENDER, INTENTANDO HACER DE CADA ACTIVIDAD UN RATO INTERESANTE.

PASA UN VERANO INCREÍBLE Y RECUERDA QUE TODOS TUS PROFESORES Y VUESTRA TUTORA ESTAMOS CONTENTOS/AS CON VUESTRO TRABAJO Y ESFUERZO EN CUARTO.      J J J

                                  MIÉRCOLES 24  DE JUNIO DE 2020

¡Hola chicos J ¡

Ahora sí que nos acercamos a la meta. Ya sabéis que estamos “cerrando” tareas y haciendo juegos o retos online. Hoy haremos un poquito de lengua y una actividad extra que compartiremos en el grupo de clase.

Ø LENGUA:

Hoy nos vamos a centrar en dar un repasito a los elementos de la oración. Las oraciones están formadas por tipos de palabras que hacen que podamos entender lo que expresan y nos dan información. Así, por ejemplo, dentro de una oración podemos tener determinantes, sustantivos, adjetivos, verbos, conjunciones, preposiciones…

Veamos la siguiente imagen resumen. 

Ahora haremos estas actividades de repaso final:

  -Tipos de palabras:  https://es.liveworksheets.com/ix306qk

-¿Adjetivo o sustantivo?  https://es.liveworksheets.com/bn190861mq

-Determinantes posesivos  https://es.liveworksheets.com/rh31687xi

“LEYENDO IMÁGENES”

Fíjate en estas viñetas y ayuda a los demás a comprender el mensaje que quieren transmitir. Pista: tiene que ver con una actividad que hemos hecho muchas veces J

       MARTES 23 DE JUNIO DE 2020

Disculpad la hora. Esta mañana las profes han compartido la tarea de inglés. También debéis estar pendientes de los horarios y fecha para la recogida de boletines. J Bs

Ø INGLÉS:

VED LOS VÍDEOS ATENTAMENTE Y COMPLETAD LAS FICHAS:

- Vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=9gE8qNdg13k

     - Ficha online del primer vídeo:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=xcp29vnv69&l=mc&i=nfxfu&r=zv

Cuando termines pulsa el rectángulo azul TERMINADO y envíalo a mi correo:

aynara22@hotmail.com

- Segundo vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=STMMidLxRR4

Ficha online del segundo vídeo.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=xcp29vnv69&l=xj&i=txuduf&r=tp

Cuando termines pulsa el rectángulo azul TERMINADO y envíalo a mi correo.

LUNES 22 DE JUNIO DE 2020

Hola chicos. ¿Qué tal el fin de semana? Estoy segura que ha ido super bien. Vamos con la última semana L J Aprovecharemos para acabar esas actividades pendientes y hacer más juegos o retos.

Ø LENGUA:

Empezamos  con unos ejercicios de lengua muy facilitos. Consiste en diferenciar lo que es el sujeto del predicado en una oración. Como todos sabemos el sujeto es quién o de quién habla en la oración y el predicado  expresa lo que dice o hace el sujeto. Así por ejemplo en la oración “Pablo estudia todos los días”, el sujeto es “Pablo” porque es de quien se habla. Y el predicado es “estudia todos los días“ porque es lo que  se dice del sujeto. Además, el núcleo del predicado es “estudia”, porque como recordáis el núcleo del predicado siempre es el verbo.

Venga, pues ya que estamos preparados, vamos con los ejercicios de hoy:

Indica el sujeto, predicado y verbo de las siguientes oraciones:

- Mi hermano mayor es muy listo.                                 - Vuelve el gavilán.

-Juan estudiaba los sábados.                            – Corre el perro por el campo.

> Indica el sujeto y el predicado. Encierra en un círculo el núcleo del sujeto y en un cuadrado el núcleo del predicado. Subraya los verbos.

- Marta iba todos los días a la escuela.

- Los indios americanos llevaban mocasines.

- Para ir a la fiesta estrenará los zapatos.

- Cantan en la Iglesia los chicos del coro.

Ya que hemos trabajado un poco en la libreta,  ahora a seguir con el ordenador. Recordad enviarnos los resultados bien introduciendo al final el correo electrónico o haciendo una foto del pantalla cuando lo corrijáis. Aquí os dejo el enlace de la actividad:

 https://es.liveworksheets.com/xp27879lg

Ø MATEMÁTICAS:

Seguimos practicando las unidades de medida.

Esta semana es más cortita y la vamos a emplear en jugar y repasar lo aprendido. Vamos a ver unos vídeos sobre las unidades de medida, de masa y de capacidad para refrescar lo que ya hemos visto y a partir de estos vídeos nos espera un trivial dónde vamos a poner a prueba nuestros conocimientos de una manera divertida y didáctica. ¿Estás preparado/a?. ¡Comenzamos!.

-         UNIDADES DE MEDIDA.

https://www.youtube.com/watch?v=Z2q9pKFqCHI

-         UNIDADES DE MEDIDA.

https://www.youtube.com/watch?v=wk6WSiILWvU 

-         UNIDADES DE MASA.

https://www.youtube.com/watch?v=g5F3KU5etfI 

-         UNIDADES DE CAPACIDAD.

https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM 

Ahora con este TRIVIAL juega y diviértete al mismo tiempo que aprendes.

https://view.genial.ly/5ce51ff5da3f200f3becbefa/game-genially-sin-titulo

       

       

VIERNES 19 DE JUNIO  DE 2020

¡Buenos días familias J! Vamos a trabajar un poquito y nos preparamos para nuestra vídeo llamada, que será especial J

Ø LENGUA:

Hoy terminamos la semana dando un pasito más allá con lo que empezamos ayer: ¡los verbos! Hoy nos repasamos los tiempos simples y los tiempos compuestos. Vamos a ver el siguiente video donde un profe de otro cole que se llama Jesús lo explica de maravilla:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=16&v=i3LxfTCMPUw&feature=emb_logo

En las siguientes imágenes tienes un ejemplo hecho con un verbo de cada conjungación: cantar, de la primera; comer, de la segunda y vivir de la tercera. Fíjate con mucha atención en cómo se conjuga el verbo según el tiempo verbal. Después hacemos actividades para practicar.

¿Practicamos un poquito más?- Aquí está esta ficha online tan chula:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_tiempos_verbales/Verbos._Modo_indicativo._1%C2%AA_Conjugaci%C3%B3n._na499463dh

Ø MATEMÁTICAS:

Hoy repasaremos las unidades de medida. Os dejo un genially que os puede ayudar a superar los retos que haremos en la vídeollamada.

https://view.genial.ly/5e81ce93ee7ca10d862eb98c/guide-tema-9-unidades-de-medida

Hoy vamos a jugar y al mismo tiempo vamos a repasar dos de las operaciones básicas que más vamos a utilizar a la hora de resolver problemas.

JUEGOS TABLAS DE MULTIPLICAR

https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/multiplicaciones-y-divisiones

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/mult-num-2-cifras

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/mult-num-2-cifras-2

JUEGOS DIVISIONES

https://www.youtube.com/watch?v=VXjn6z4AfVw  Primero vamos a ver un vídeo explicativo para recordarnos como se divide entre dos cifras.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/divisiones-de-dos-cifras.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/division-varias-cifras

http://www.eltanquematematico.es/ladivision/resuelve/doscifras/resuelve_dc_p.html

     

JUEVES 18 DE JUNIO DE 2020

Ø LENGUA:

¡Buenos días! Hoy toca verbos. Los verbos son una de las partes más importantes de una oración, de hecho, si no hay verbo no es una oración es una frase. Así por ejemplo “buenos días” no es una oración, es una frase porque aunque es un conjunto de palabras con sentido, no tiene verbo.

Brevemente recordaremos que el verbo es la clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o existencia. Además se clasifican en tres conjugaciones: la primera, para los verbos acabados en -ar, la segunda para los acabados en –er y la tercera para los acabados en –ir. Veamos el siguiente vídeo de youtube que nos hace un resumen muy divertido J :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=F31XS-rjABA&feature=emb_logo

Ahora vamos a poner en práctica lo que ya sabemos. Para ello haremos las siguientes actividades:

¡Y una extra de ordenador!

  https://es.liveworksheets.com/ob7010on

Y ahora una actividad que seguro nos sorprenderá a todos cuando compartamos las ideas que tenéis J

       

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO DE 2020

Ø RELIGIÓN:

Estamos ya terminando este curso y os dejo ya las últimas tareas de Religión para mañana miércoles. Ánimo, que son muy fáciles.

1. Hacer esta ficha interactiva:

 https://es.liveworksheets.com/ml309152uj

2. Hacer un dibujo de esta canción:

https://www.youtube.com/watch?v=-6EBJ8CwYfs

El dibujo tiene que ser sencillo. Lo podéis hacer con emoticonos, como los de la canción.

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Ø Id terminando las actividades pendientes, haced propuestas para la fiesta del viernes y pasad un buen día.

         

     

MARTES 16 DE JUNIO DE 2020

 GOOD MORNING J!

Ø INGLÉS:

Podéis y debéis usar el libro de texto para consultar las respuestas a la hora de hacer las actividades. Una vez terminadas es bueno que volváis a ver el videotutorial que os he enviado a Whatsapp para comprobar que está todo. Y muy importante, respetar el orden de las tareas para poder asimilar correctamente los contenidos trabajados.

-Hacer la autocorrección de la fotocopia de Reinforcement del Tema 3.

Act 1: wallets, watches, rings, bracelets, necklaces, earrings y belts.

Act 2: 2. these, 3. those, 4. those earrings, 5. this necklace, 6. that ring.

-En Blink Learning hacer las actividades de la lección 5 del Class Book y del Activity Book que os explico en el videotutorial de Whatsapp y las tareas que os he enviado en los TRES mensajes de Blink Learning. Cuidado porque son TRES, no hagáis solamente el primero:

1º La actividad 4 de la lección 5 del Tema 3 del Class Book.

2º Las actividades 1 y 2 de la lección 5 del Tema 3 del Activity Book.

3º La segunda actividad del Picture Dictionary del Tema 3 del Activity Book.

       

LUNES 15 DE JUNIO DE 2020

Ø LENGUA:

Comenzamos otra semana chicos  J. Ya estamos llegando al final del curso y, como os comentamos el viernes, haremos otras actividades en las que participar todos. Estad atentos a nuestras vías de comunicación porque ya sabéis que las profes de cuarto tienen ideas que surgen en cualquier momento…

Leyendo este fragmento final de un cuento veremos que todos tenemos “momentos de gusano” y “momentos de mariposa”, es decir, tiempo de estar dentro de nuestro capullo para terminar siendo una mariposa que logra salir y volar.

Los momentos de gusano son aquellos en los que podemos sentir inquietudes, miedos o inseguridades, pero también se pueden aprovechar para convertirse en una mariposa original.

Los momentos de mariposa serán aquellos en los que logramos realizar acciones, iniciativas, ideas personales.

En este vídeo cuentan de forma muy sencilla la transformación de gusano a mariposa:

 https://youtu.be/G7vhI54Y-HE

Ahora te toca a ti pensar y escribir cuáles son tus momentos gusano y tus momentos mariposa. Pueden ser aquellos que has sentido durante este curso o en algún período concreto.

Ejemplo:

Pepe escribe sus momentos gusano durante el confinamiento: estaba desconectado, mis padres solo podían ayudarme al volver de trabajar, me ponía nervioso y triste (…).

Sus momentos mariposa: la profe me llamaba y consiguió que ayudaran a mi familia a tener conexión, he hecho vídeo llamadas con los compañeros, al estar más tranquilo he podido hacer todos los trabajos.

Ø MATEMÁTICAS:

GRÁFICO DE BARRAS

Muy parecido a los pictogramas son los GRÁFICOS DE BARRAS. Es otra manera de representar la información. En el gráfico que tenéis en el libro os viene en color naranja los jóvenes que fueron atendidos en un ambulatorio el lunes, en color verde vienen los adultos y en color amarillo los mayores.

Podemos distinguir dos ejes, en el eje horizontal aparece el número de personas y va de 5 en 5. En el eje vertical aparecen los días de la semana hasta el miércoles.

Página 94, número 1.

Prestando atención al gráfico de arriba de la página 94, tenéis que contestar a las preguntas que os hacen. ¿Cuántos adultos fueron atendidos el lunes? Miramos el color de los adultos, que es el verde, y en el eje vertical comprobamos el número al que se refiere.

Página 94, número 2.

Aquí tenéis un gráfico incompleto y tenéis que completarlo con las cantidades de fruta que comen Luis, Eva y Jon. Recordad que las peras son de color verde, las naranjas de color naranja y las manzanas de color amarillo.