lunes, 29 de febrero de 2016
Lunes 29 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO: QUÉ HAY QUE HACER:
Matemáticas:
-Resultados cocoloco febrero.
-Repaso de control de la unidad 6.
-Corregimos páginas 132/133.
- Sumar números enteros......................................-Ejercicios de páginas 134/135.
Lengua:
-Exposición de la noticia.
-Lectura de la unidad 7..........................................-Ejercicios 8 y 9 de página 144.
> Recordad traer el libro de lectura a clase siempre que toque lengua.
Profundización matemática:
-Revisión de problemas del último día..................-Problema de la página 135.
miércoles, 24 de febrero de 2016
Miércoles 24 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO QUÉ HAY QUE HACER:
-Lengua.
-Control de la unidad 6...................................-Terminar el poema / canción.
-Sociales:
-Desarrollo sostenible.
* Taller de ciencia...........................................-Preparar materiales para viernes.
-Profundización matemática.
-Repaso para control U6..................................-Estudiar.
lunes, 22 de febrero de 2016
Lunes 22 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO: QUÉ HAY QUE HACER:
Matemáticas
-Cocoloco.
-Comenzamos unidad 7; ...................................-Páginas 131: 3, 4, 5, 6 y 7.
¨Números positivos y negativos¨................................. ESTUDIAR UNIDAD 6*
Lengua:
-Del poema ¨Mañanitas de mayo¨, analizar los versos indicando sinalefas, suma o
resta de sílaba y por qué, así como si se trata de versos de arte menor o mayor.
.......................................................................................ESTUDIAR UNIDAD 6*
>Control de la unidad 6 de lengua: miércoles día 24.
> Control de la unidad 6 de matemáticas: jueves día 25.
viernes, 19 de febrero de 2016
Viernes 19 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO : QUÉ HAY QUE HACER:
*Sesión habilidades sociales.
- Naturales - Lengua:
- Vídeo sobre consumo de drogas.-------------Realizar un vídeo-reportaje.
- Partes de una noticia.--------------------------Tema: La salud.
------------------------------------------------------Responder a :
>QUÉ - QUIÉN/ES - CÓMO - CUÁNDO - POR QUÉ - PARA QUÉ.
- Sociales:
-Vídeo ( Lucía y Marta) sobre fábrica de caramelos Jake ( Sector 2ario).
-*Proyecto de ciencia.---------------------------- Desarrollo sostenible.
---------------------------------------------------------------------------------------------
> Estudiar la unidad 6 de lengua y matemáticas.
miércoles, 17 de febrero de 2016
Miércoles 17 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO QUÉ HAY QUE HACER
-Lengua:
-Lectura ¨ Rinconete y Cortadillo¨.
-El cómputo silábico.......................Páginas 134/135........Ejercicio 3.
Sociales:
-Comenzamos la unidad 5.
-Vídeo: ¨Niña en sesión de Naciones Unidas--------Qué es desarrollo sostenible.
hablando de la destrucción del medio ambiente¨----
Profundización matemática:
-1.Para elaborar 10 kg de yogur se necesitan 8l de leche:
a) ¿ Cuántos kilos de yogur se pueden obtener con 80l de leche?.
b) ¿ Cuánta leche se necesita para producir un kg de yogur?. ¿ Y una ración de 125g?.
2.Una piña de 1,8 kg ha costado 2,25€. ¿ Cuál será el precio de una piña de 2,5 kg?
¿ Y de otra que pesa 1,65 kg?.
3. Cuando se evaporan 960L de agua de mar se obtienen 36 kg de sal:
a) ¿ Cuántos litros de agua se necesitan para obtener 50 kg de sal?.
b) ¿Cuántos kilos de sal se pueden obtener por evaporación de 5000l de agua?.
4. En una biblioteca hay 100 libros, de los cuales 24 son cuentos y 53 son novelas. ¿ Qué
porcentaje no son ni cuentos ni novelas?.
5. El 65% del alumnado de un colegio practica deporte. Si en el colegio son 260 alumnos,
¿ cuántos no practican deporte?.
6. En un municipio de 15.800 habitantes, el 52% son mujeres. ¿ Cuántos hombres y cuántas
mujeres viven en le municipio?.
lunes, 15 de febrero de 2016
Lunes 15 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO QUÉ HAY QUE HACER
Matemáticas:
-Páginas 120 y 121.............................................>Problemas 121 y 123.
..............................................>Estudiar unidad 6.
Lengua:
-Ficha repaso unidades 1-5..................................>Estudiar unidad 6.
Profundización matemática:
-Terminar problemas de matemáticas.................................................................
miércoles, 10 de febrero de 2016
Miércoles 10 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO QUÉ HAY QUE HACER
-Lengua:
-Corregimos actividades: -Buscar una noticia y analizarla
>Formas verbales y adverbios del >¿QUÉ?-¿QUIÉN/ES?-¿POR QUÉ?
dictado y páginas 130/ 131. ¿CUÁNDO?-¿CÓMO?-¿DÓNDE?
>132/133 La noticia. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
>> Análisis de una noticia >Estudiar verbos y adverbios.
-Sociales:
-Exposición de trabajos. ---------------- > Buscar información de una industria
de alimentación en Molina o cerca.
-Profundización matemática:
-Corregimos los problemas de las > Recordad hacer los problemas en el
páginas 113 y 115.--------------------------------------- cuaderno de matemáticas.
lunes, 8 de febrero de 2016
viernes, 5 de febrero de 2016
Viernes 5 de Febrero
QUÉ HEMOS HECHO QUÉ HAY QUE HACER
*Sesión habilidades sociales. --------------- Aplicarlo
Naturales:
-Revisión de puntos y cuestionarios........... Repaso general.
Sociales:
-Revisión de sectores...................................Preparar exposiciones.
>> El lunes los niños pueden venir disfrazados al cole, pero se trabajará.
>>Recordad traer cajas, papel charol, pegamento...para terminar los disfraces.
>>Reflexionar y cambiar la actitud. :(
jueves, 4 de febrero de 2016
Jueves 4 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO QUÉ HAY QUE HACER
*Matemáticas:
-Cocoloco.
-Porcentaje de una cantidad.--------------------Páginas 114//115 Todos.
-Magnitudes proporcionales.--------------------Leer.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
>>Traer las cajas de cartón y algún material para adornar.
miércoles, 3 de febrero de 2016
Miércoles 3 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO: QUÉ HAY QUE HACER:
Lengua:
-Corregimos actividades p126//127.
-El adverbio-Locuciones adverbiales.---------------Página 128 (3, 4 y 5).
-Dictado.------------------------- Localizar formas verbales (analizar) y adverbios.
-Leer página 130.
Sociales:
-Terminar sectores de producción.
>>Decidir sobre qué sector se va a presentar el trabajo--Hacer guión.
Profundización:
-Resolver los problemas dictados.
_____________________________________________________________________
***Recapacitar sobre la actitud y comportamiento en clase. :(
martes, 2 de febrero de 2016
Martes 2 de Febrero de 2016
*QUÉ HEMOS HECHO: QUÉ HAY QUE HACER:
*Matemáticas:
-Cocoloco.
-Corregimos ejercicios (112//113)---------------------Leer 114 y traer problemas de p113.
Naturales:
-Presentar todos los puntos del tema.................--Inventar una pregunta con tres posibles
respuestas para el resto de puntos(8 al 14).
Lengua:
* Cuenta cuentos con Florencia.
>>Revisar que tenemos hechos todos los problemas de la unidad 5 de matemáticas.
>>Traer todos los sectores de producción para sociales.
lunes, 1 de febrero de 2016
Lunes 1 de Febrero de 2016
QUÉ HEMOS HECHO QUÉ HAY QUE HACER
*Matemáticas:
-Entregar dos días de cocoloco inventado.
-Resultados del cocoloco de enero.
-Comenzamos unidad 6.----------------------------------Páginas 112/113-Todos :(
*Lengua:
-Corregimos el control de la unidad 5.
-Comenzamos la unidad 6.-----------------------Página 126: 7 y 9---Página 127:1,2,3 y 4.
*Profundización matemática:
-Revisión de libretas con los problemas de la unidad 5.
>>
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